Aanvankelijk lezen en taal
- Woordenschat
Tijdens de thema-introductie en thema-afsluiting besteedt Lang zullen ze lezen! structureel aandacht aan woordenschatverwerving.
- Luisteren en spreken
Na het themaverhaal en tijdens de leeslessen praat u met uw leerlingen over hun ervaringen. Een prima oefening in luisteren en spreken.
- Leesbeleving
De leerlingen kunnen zich gemakkelijk met hoofdpersoon Jos identificeren: ze beleven de verhaaltjes echt. Speciale belevingsvragen en -opdrachten geven het belevend (leren) lezen nog eens een extra impuls.
- Leesbegrip en -techniek
In Lang zullen ze lezen! zijn leesbegrip en -techniek onlosmakelijk met elkaar verbonden. Eenvoudige schrijfopdrachten prikkelen de leerlingen nog eens extra tot het begrijpen van een tekst.
- Facultatieve opties
Lang zullen ze lezen! biedt een aantal aanvullende taalactiviteiten waaruit u naar eigen inzicht een keuze kunt maken:
- Woordenschat – Toveren met woorden
Een prima manier om de woordenschat te verankeren. Nieuwe woorden ondersteunen op hun beurt het aanvankelijk lezen. - Leesbegrip /Stellen – Toveren met tekst
Tekstbegrip is onmisbaar voor alle vakken op de hele basisschool. Deze lessen geven uw leerlingen een prima basis. Tekstbegrip vergroot bovendien hun leestechniek en leesplezier. Het (leren) stellen is een logisch uitvloeisel van leesbegrip. Taaldifferentiatie – Tovertoetjes
Tovertoetjes bevat leuke en speelse taalopdrachten voor lezers van alle niveaus.
- Taalbeschouwing – Toveren met taal
In deze lessen komen taalverschijnselen aan de orde als woordvorming, zinsbouw, woordsoorten, taal-denkrelaties en woordenschat.
- Spelling
Na januari introduceert Lang zullen ze lezen! spelling: als ondersteuning van het aanvankelijk lezen – waarbij woorden inhoudelijk aansluiten bij de leesteksten – en als doel op zichzelf. De leerlingen leren met name klankzuivere woorden van één lettergreep foutloos te spellen. Ook wordt aandacht besteed aan veelvoorkomende nietklankzuivere woorden.
Spellen en lezen ondersteunen elkaar wederzijds. Wie correct kan spellen, zal bij het lezen de woorden gemakkelijker herkennen. Woordherkenning is weer een voorwaarde voor correct spellen.
- Het vervolg: Taalleesland
Hebben de leerlingen leren lezen met Lang zullen ze lezen!, dan biedt Taalleesland ze een goed vervolg. Deze taalmethode integreert taal en lezen. Met de spelling van de open en gesloten lettergrepen bouwt ze voort op de aanpak van Lang zullen ze lezen!.
