Lees maar door

Groep 4-6

In Lees maar door versterken leestechniek, tekstbegrip en leesbeleving elkaar over en weer. Uitgangspunt is het lezen van complete, boeiende verhalen: beleving en begrip als stimulans voor de ontwikkeling van leestechniek. Aan bod komen het herkennen van woordsamenstellingen, de identificatie van woorden en zinnen, en het oefenen van leesstrategieën.

Zelfstandig werken
Met Lees maar door houdt u de sterkere en zwakkere lezers bij elkaar. U geeft om en om klassikale en niet-klassikale lessen. Met speciale 10-minuten oefeningen bereidt u de zwakkere lezers voor op de leestechnische problemen van de klassikale lessen. In de niet-klassikale lessen gaan de sterkere lezers zelfstandig aan de slag met een wat moeilijker tekstversie, de zwakkere met een eenvoudiger versie. U heeft dan de handen vrij om te begeleiden, te observeren en te stimuleren. Verder biedt de methode remediërende leesbladen, toetsen, observatielijsten, lesbeschrijvingen en lesadviezen.

Samenstelling
Leesboeken, kopieermappen, handleidingen.